你的論文中期報(bào)告、任務(wù)書(shū)準(zhǔn)備往什么方向?qū)?，選題老師審核通過(guò)了沒(méi),，有沒(méi)有列個(gè)大綱讓老師看一下寫(xiě)作方向,？ 老師有沒(méi)有和你說(shuō)論文往哪個(gè)方向?qū)懕容^好？寫(xiě)論文之前,，一定要寫(xiě)個(gè)大綱,，這樣老師，好確定了框架,，避免以后論文修改過(guò)程中出現(xiàn)大改的情況?。?學(xué)校的格式要求,、寫(xiě)作規(guī)范要注意,，否則很可能發(fā)回來(lái)重新改，你要還有什么不明白或不懂可以問(wèn)我,，希望你能夠順利畢業(yè),，邁向新的人生。 從畢業(yè)論文開(kāi)始以來(lái),，我嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師的要求,，采用一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,，從圖書(shū)館從因特網(wǎng)詳細(xì)查找了與消費(fèi)心理,、消費(fèi)行為以及廣告策略相關(guān)的文獻(xiàn)資料，設(shè)計(jì)制作了調(diào)查問(wèn)卷并進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,，并以論文任務(wù)書(shū)和開(kāi)題報(bào)告為立足點(diǎn),，按部就班,，已初步完成設(shè)計(jì)的大部分工作，以下是具體進(jìn)展情況,。 1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作任務(wù)的進(jìn)展情況 （1）提交開(kāi)題報(bào)告,，參加開(kāi)題答辯。（已完成） （2）編寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷,，進(jìn)行調(diào)研活動(dòng),。（已完成）。 （3）撰寫(xiě)論文初稿,。（已完成） （4）修改論文初稿,，完成正稿。（進(jìn)行中） 已經(jīng)認(rèn)真寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告,，并在規(guī)定日期交給張俊老師,。 已經(jīng)完成調(diào)研活動(dòng)，主要以調(diào)查問(wèn)卷為主,，實(shí)印刷50份調(diào)查問(wèn)卷,，隨機(jī)發(fā)放給本校學(xué)生，實(shí)收回48份,。經(jīng)過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的整理分析,，總結(jié)出當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn),、消費(fèi)傾向、消費(fèi)存在的問(wèn)題,，分析了形成這些現(xiàn)象的主觀原因及客觀原因,。 已經(jīng)完成論文的初稿撰寫(xiě)。 研究本題目的意義：大學(xué)生的消費(fèi)行為,，與其他消費(fèi)者一樣,，也要經(jīng)歷認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程和意志過(guò)程,。大學(xué)生所受教育的經(jīng)歷和所處的特殊的校園環(huán)境,，使得他們成為社會(huì)上一個(gè)比較特殊的消費(fèi)群體，產(chǎn)生了與其他消費(fèi)者不同的消費(fèi)需求,，具有比較特殊的消費(fèi)心理,，外觀為不同的消費(fèi)行為。如果能夠充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生的消費(fèi)心理以及由此而進(jìn)行的消費(fèi)行為特征,，便可以為商家進(jìn)行針對(duì)大學(xué)的廣告策略提供有力的理論指導(dǎo)和實(shí)際數(shù)據(jù)依據(jù),。 大學(xué)生消費(fèi)的方面：主要有基本生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi),、休閑娛樂(lè)消費(fèi),、人際交往消費(fèi)等幾個(gè)方面。 大學(xué)生消費(fèi)特征：包換潮汐性,、獨(dú)特性與普遍性共存,、符號(hào)性,、情感指導(dǎo)性,。大學(xué)生的消費(fèi)容易出現(xiàn)潮汐現(xiàn)象。即一個(gè)新事物,、新品牌在大學(xué)生市場(chǎng)的滲透會(huì)在某一個(gè)節(jié)點(diǎn)出現(xiàn)突然的高峰,。原因可以從多角度解釋?zhuān)丛谟冢捍髮W(xué)生高度一致的群體認(rèn)同感。當(dāng)代大學(xué)生追求個(gè)性,，希望自己被視為有獨(dú)特風(fēng)格的人,。于是，他們追求獨(dú)特,、新奇,、時(shí)髦的產(chǎn)品。但與此同時(shí),，特特,、新奇帶來(lái)的往往是流行、普及,，從個(gè)體消費(fèi)走向普遍消費(fèi),，有時(shí)過(guò)程并不復(fù)雜,。商品除了使用價(jià)值和交換價(jià)值以外，還具有另外一種價(jià)值屬性,，那就是符號(hào)價(jià)值,。一件商品，越是能夠體現(xiàn)消費(fèi)者的社會(huì)地位和社會(huì)聲望,，越是能夠?qū)⑾M(fèi)者與其他人區(qū)別開(kāi)來(lái),，它的符號(hào)價(jià)值也就越高。這種“重視商品所傳達(dá)的社會(huì)和個(gè)人信息的消費(fèi)行為,，就叫做符號(hào)消費(fèi)”,。于是，大學(xué)生們選擇和消費(fèi)的產(chǎn)品或品牌成了自我表現(xiàn),、體現(xiàn)個(gè)性的工具,，成為社會(huì)群體文化的符號(hào)象征，成了人與人之間相互認(rèn)同獲取分的標(biāo)記,。大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)階層,，其消費(fèi)行為體現(xiàn)出追求新潮、時(shí)尚,、情趣的特點(diǎn),，相對(duì)其他群體而言則帶有更多的情感因素。因?yàn)樗麄儾粌H希望商品能夠在實(shí)用性方面滿足人的需要,，還希望商品能讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悅與心理的滿足,。 大學(xué)生消費(fèi)心理主要包括：求知求存心理、追求時(shí)尚心理,、好奇心理,、模仿心理、發(fā)泄心理等,。 影響大學(xué)生消費(fèi)的主要因素：修改心理的影響,，社會(huì)環(huán)境的影響，家庭的影響,，同齡群體的影響,，相關(guān)教育的薄弱。 當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為對(duì)廣告策略的影響：對(duì)廣告表現(xiàn)策略的影響：立體式全方位包圍大學(xué)生的生活,，以張揚(yáng)個(gè)性,、凸顯自我為主的傳播核心。對(duì)廣告媒體策略的影響：傳統(tǒng)與現(xiàn)代傳播渠道并進(jìn),，使大學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在廣告的沖擊中,。對(duì)廣告推進(jìn)策略的影響：以折價(jià)廣告，贈(zèng)品廣告，兌獎(jiǎng)廣告為主要推進(jìn)手段,，使大學(xué)生相信自己在購(gòu)買(mǎi)中獲得了額外收益,。對(duì)廣告實(shí)施策略的影響：賦予大學(xué)生生必要的特權(quán)，利用名人的影響力,，保證大學(xué)生群體的自我優(yōu)越感,，刺激他們的購(gòu)買(mǎi)欲。 結(jié)論：只有充分了解和掌握了當(dāng)代大學(xué)生的生活習(xí)慣和消費(fèi)趨勢(shì),，才能有效的改善產(chǎn)品自身的不足,，滿足消費(fèi)者的心理需要；才能迎合當(dāng)代大學(xué)生的欣賞口味,，制定出專(zhuān)屬于他們的廣告營(yíng)銷(xiāo)策略,，才能在這個(gè)商品飛速發(fā)展的時(shí)代里，使企事業(yè)立于不敗之地,。 2.工作中所遇到的問(wèn)題 在論文撰寫(xiě)的過(guò)程中,，對(duì)論文的結(jié)構(gòu)與邏輯的控制能力不夠強(qiáng)，后期寫(xiě)作時(shí),，出現(xiàn)了偏離,。沒(méi)有及時(shí)與指導(dǎo)教師進(jìn)行相關(guān)的溝通，導(dǎo)致論文內(nèi)容與題目不符,，需要大篇幅的修改,。 在撰寫(xiě)時(shí)對(duì)論文中涉及到的相關(guān)概念理論沒(méi)有及時(shí)學(xué)習(xí)掌握，導(dǎo)致論文寫(xiě)作出現(xiàn)停滯,，需要花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí),。 3.下一步工作打算 在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對(duì)初稿進(jìn)行系統(tǒng)的修正： 仔細(xì)查找論文中存在的問(wèn)題,，思考每一個(gè)字每一句話是否得體,； 完善論文的邏輯與結(jié)構(gòu)，把握論文整體,； 刪除多余的內(nèi)容,，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行提煉,； 按要求上交論文成稿,，準(zhǔn)時(shí)參加答辯。 另外,，我還應(yīng)該多加強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,，應(yīng)該再加強(qiáng)與指導(dǎo)老師的交流和溝通，更深層次的認(rèn)識(shí)論文的寫(xiě)作宗旨,。 總之,，我相信自己會(huì)保持積極的態(tài)度，在指導(dǎo)老師的悉心點(diǎn)撥下，能夠快速有效展開(kāi)接下來(lái)的論文流程,，順利完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)工作,。 希望能幫上忙。