馬斯洛需要層次對教育的啟示？

1,、馬斯洛提出人的需要有一個從低級向高級發(fā)展的過程，這在某種程度上是符合人類需要發(fā)展的一般規(guī)律的,。2、馬斯洛的需要層次理論指出了人在每一個時期,，都有一種需要占主導地位,，而其他需要處于從屬地位。這一點對于管理工作具有啟發(fā)意義,。3、馬斯洛需要層次論的基礎是他的人本主義心理學,，人的內(nèi)在力量不同于動物的本能,，人要求內(nèi)在價值和內(nèi)在潛能的實現(xiàn)乃是人的本性，人的行為是受意識支配的,，人的行為是有目的性和創(chuàng)造性的,。

事件營銷對我的啟示？

人是依賴關系而存在的社會性動物,，做決策時偶爾動用理性腦,，大多數(shù)時候都是直接利用感性腦做決策，而“周圍人”又是影響感性腦的重要因素,，這樣是為什么大家這兩年都在研究社交裂變的原因,。

無法直接說服消費者的時候，產(chǎn)品可以利用會影響消費者決策的其他群體來“曲線營銷”,，比如親朋好友,、你信賴的kol、你喜歡的idol,，以及另一些本應該有姓名但不知道如何歸類的“其他群體”,。

產(chǎn)品對企業(yè)營銷的啟示,？

1、提供優(yōu)質的附加產(chǎn)品成為當今企業(yè)加強競爭能力的重要手段由于現(xiàn)代社會企業(yè)的能力普遍提高,，產(chǎn)品之間要形成明顯差距越來越困難,，所以提供優(yōu)質的及時的服務成為企業(yè)重要的競爭手段。

2,、形式產(chǎn)品反映了賣方的設計思想,，反映了賣方對買方需求的理解，也反映了賣方企業(yè)的技術水平和設計能力,。隨著企業(yè)的技術水平和設計思想的變化,，形式產(chǎn)品更新?lián)Q代比核心產(chǎn)品要快。

馬斯洛需要層次理論對管理有什么啟示,？

根據(jù)馬斯洛的人的需求層次分析,，員工的需求是多種多樣的，所以激勵的途徑也應該是多種多樣的,。

物質激勵只是其中的一種途徑,，而更高層次上的需求如尊重需求、自我實現(xiàn)需求等,。第一,、 對應生理的需要，員工追求的是薪水,、健康的工作環(huán)境,、各種福利。管理者則要注意員工收入的提高,、休假,、各種福利及身體保健方面的設施。第二,、 對應安全的需要,，員工追求的是職位的保障和意外事故的防止。管理者要有雇用保證,，建立退休金制度,、醫(yī)療保險制度及意外保險制度等。第三,、 對應社交的需要,，員工追求的是良好的人際關系，組織內(nèi)的和諧,，管理者要通過建立協(xié)談制度,、利潤分配制度、互助金制度,、教育訓練制度及成立各種業(yè)余的協(xié)會等,。第四,、 對應尊重的需要，員工追求的是地位,、名分,、權力、責任及與他人相對的薪水高低,。管理者要通過人事考核制度,、晉升制度、表彰制度,、選拔制度及各種員工參與制度,，調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性。第五,、對應自我實現(xiàn)的需要,，員工追求的是能發(fā)展個人特長和才華的組織環(huán)境，和具有挑戰(zhàn)性的工作,。管理者要通過建立決策參與制度,、提案制度、研究發(fā)展計劃,、勞資會議等手段,，為員工實現(xiàn)更高層次的需要提供活動的舞臺。

馬斯洛的需要層次理論對教育的啟示是什么,？

馬斯洛認為,，人的各層次需要都與學習有一定的關系。生理需要和安全需要雖然并不直接推動學習,，卻是保證學生進行有效學習的前提條件,。

這兩種需求得不到滿足，不僅學習活動無法進行,，而且會導致學生出現(xiàn)身心疾病。歸屬與愛的需要是學生交往的動力,，在學校環(huán)境中,，師生交往、同伴交往既是學習的條件,，也是學習的內(nèi)容,。

尊重的需要是推動學生學習的重要動力，學生努力學習以求獲得他人的尊重,，并從中感受到自己的能力和價值,，獲得自信心。這一需要得不到滿足,，就會產(chǎn)生自卑感．懷疑自己的能力．失去上進心,。

求知的需要就是學習動機,，審美的需要在很大成分上也是學習動機，它們推動人去求真,、求善,、求美。

自我實現(xiàn)的需要推動人發(fā)揮自己的潛能,，是學校教育應該重點加以培養(yǎng)的,。

互聯(lián)網(wǎng)消費對營銷人員的啟示？

1.營銷視角和工具的創(chuàng)新,。企業(yè)營銷將越來越重視營銷目標與營銷信息傳播之間的關系,而不再簡單地從主觀營銷目標出發(fā)進行營銷活動的展開,而是借助于互聯(lián)網(wǎng)信息的挖掘尤其是對影響者的深度挖掘,來了解營銷目標在何處,。

2.營銷內(nèi)容的創(chuàng)新。企業(yè)營銷將越來越會針對于網(wǎng)絡影響者來展開,通過對影響者的監(jiān)控,來全面控制營銷信息傳播和營銷效率的提升,。

產(chǎn)品組合概念對產(chǎn)品營銷的啟示,？

產(chǎn)品組合是指一個企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的產(chǎn)品大類和具體的產(chǎn)品項目。包括產(chǎn)品線和產(chǎn)品項目兩方面,。一個企業(yè)如果產(chǎn)品線配置合理,，產(chǎn)品項目運用得當，就有利于企業(yè)的生存和發(fā)展,。需要定期從產(chǎn)品組合的廣度,，長度，深度,，關聯(lián)性4個方面對產(chǎn)品組合進行全面評估,。

經(jīng)典條件反射理論對營銷的啟示？

啟示：(1)根據(jù)經(jīng)典條件反射理論,，具體地說,，一切符合消費者需求和行為特性的商品或勞務，很可能成為消費者的無條件刺激,。由于它受歡迎,，自然引起人們的好感。這種好感相對應于無條件反射,。如商標可看作是一種條件刺激,。通過廣告宣傳或其他的促銷活動，特定商標與該商品結合起來了,，于是建立了暫時聯(lián)系,。其結果是該商標成為該商品的信號，同樣引起了消費者的好感,，并形成認牌購買的傾向性,。它相對應于無條件反射。一旦該商標成為廣大消費者的條件刺激之時,，也就標志著該商品有了知名度,。

（2）知名度的習得,，關鍵在于有強化作用的名牌貨或信得過的產(chǎn)品。巴甫洛夫的消退律提示我們：知名度的保持或鞏固?,，?同樣必須不斷用優(yōu)質貨來強化,；否則，知名度就將消退甚至走向反面,。

（3）“砸牌”之后,，廠商也不必過分憂慮，通過采取積極措施重保產(chǎn)品的優(yōu)質,，信譽不僅有望恢復,，而且還可能會比當初創(chuàng)牌時更高。

興趣營銷啟示,？

興趣營銷就是企業(yè)在營銷過程中,，圍繞消費者的精神與物質需求，尋求消費者的興趣所在,，通過企業(yè)的針對性行為激發(fā)消費者的興趣而進行的活動,。

營銷的過程可分為吸引客戶注意力和促成交易兩個步驟，前者是把客戶吸引到企業(yè)指定的場所,，后者是把上門客戶通過促成手段產(chǎn)生交易,。

中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對營銷人員的啟示？

1.營銷視角和工具的創(chuàng)新,。企業(yè)營銷將越來越重視營銷目標與營銷信息傳播之間的關系,而不再簡單地從主觀營銷目標出發(fā)進行營銷活動的展開,而是借助于互聯(lián)網(wǎng)信息的挖掘尤其是對影響者的深度挖掘,來了解營銷目標在何處,。

2.營銷內(nèi)容的創(chuàng)新。企業(yè)營銷將越來越會針對于網(wǎng)絡影響者來展開,通過對影響者的監(jiān)控,來全面控制營銷信息傳播和營銷效率的提升,。