市場(chǎng)營(yíng)銷外文參考文獻(xiàn)？

2,、（美）約翰.A.昆奇著,，呂一林譯，?市場(chǎng)營(yíng)銷管理—教程與案例?北京.北京大學(xué)出版社,，2000

3,、查爾斯.戴克著，李圣賢譯寶潔的觀點(diǎn)內(nèi)蒙古.內(nèi)蒙古人民出版社1999

4,、JamesAFitzsimmons著,，張金成范秀成譯，《服務(wù)管理》,，北京.機(jī)械工業(yè)出版社2000

5,、RaymondP.Fisk等著，張金成等譯,，《互動(dòng)服務(wù)營(yíng)銷》北京.機(jī)械工業(yè)出版社2000

6.菲利普??科特勒.營(yíng)銷管理[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社,2001

大學(xué)生如何制作個(gè)人簡(jiǎn)歷？

我來(lái)回答下這個(gè)問(wèn)題,，希望能幫到你,。

我在這里理解的大學(xué)生是大專本科畢業(yè)的應(yīng)屆生。

從事人力資源10年,，看過(guò)太多的畢業(yè)生經(jīng)歷,，總結(jié)出自己最想看到的4個(gè)要點(diǎn):

1.基本自我簡(jiǎn)介

這是作為整份簡(jiǎn)歷的頭部?jī)?nèi)容，里面必須清晰的寫(xiě)清楚自己的概況,，要有重點(diǎn)的寫(xiě),。例如，如果去私企面試,，民族重要嗎,？不重要，面試官在你沒(méi)有說(shuō)明的情況下,，默認(rèn)漢族,，所以不是小數(shù)民族就不要寫(xiě)了，浪費(fèi)版面,。再例如,，有的應(yīng)屆生只寫(xiě)出生年月,，不寫(xiě)具體歲數(shù)，這是一個(gè)要核算的過(guò)程,，面試官還要去想你幾歲,，如果數(shù)字感差的，他在想,，你好意思說(shuō)話嗎,？不說(shuō)話，冷場(chǎng)了,，你覺(jué)得面試效果會(huì)好嗎,？

2.學(xué)習(xí)情況及興趣愛(ài)好

學(xué)習(xí)情況是應(yīng)屆生最不注重的地方，為什么這么說(shuō),？因?yàn)槎荚谙氘?dāng)然,，寫(xiě)個(gè)行政管理，就好像面試官一定會(huì)知道你到底學(xué)了什么東西一樣,，時(shí)代日新月異,，專業(yè)名稱一樣，不代表課程一樣,，專業(yè)知識(shí)完全一樣,，或者你直接學(xué)的是電子商務(wù)，這不是欺負(fù)人么,，年齡大點(diǎn)的面試官人家當(dāng)時(shí)沒(méi)這門課程,，怎么知道你是學(xué)什么的。

學(xué)習(xí)是校園生活的一部分,，但是不學(xué)習(xí)也是一部分,，學(xué)習(xí)之余有什么興趣愛(ài)好，代表的是精神層面,。如果是看書(shū),，就是有可能是個(gè)文靜的人，如果是運(yùn)動(dòng),，就有可能是個(gè)跳脫的人,，總要給面試官一個(gè)方向去判斷你平時(shí)是什么樣的人，能不能和同事相處得來(lái)吧,。

3.經(jīng)歷

事實(shí)上,，這部分大多數(shù)應(yīng)屆生都會(huì)寫(xiě)，然而更多的事?tīng)繌?qiáng)附會(huì),。寫(xiě)這部分內(nèi)容之前,，請(qǐng)你一定要相信，面試官都是人精,，看過(guò)太多的人了,，你寫(xiě)的東西有水分,，一句話就把你套住了，沒(méi)工作就先有水分了,，以后工作了水分會(huì)不會(huì)更多,？有水分或者牽強(qiáng)附會(huì)就很容易讓人產(chǎn)生誤會(huì)，所以,，請(qǐng)一定要真實(shí),，寧愿沒(méi)有也不要亂說(shuō)，只要告訴人家真實(shí)的自己就可以了,。

4.想成為什么樣的人

其實(shí)在我看來(lái),，這部分才是錄用的重點(diǎn)，如果一個(gè)人,，連為什么要干這份工作,，為什么要寫(xiě)好這份簡(jiǎn)歷都說(shuō)不出來(lái)，甚至連一個(gè)比喻都沒(méi)有,，那你到底為什么把簡(jiǎn)歷投過(guò)來(lái),，沒(méi)有工作會(huì)歡迎隨便什么工作都行的人。這一點(diǎn)上,，是大部分應(yīng)屆生沒(méi)有的內(nèi)容,，因?yàn)榇蟛糠值膽?yīng)屆生都沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，有想過(guò)的,，相信就是你們班上手拿n份of的同學(xué)了,。

最后要說(shuō)一下，應(yīng)屆生的簡(jiǎn)歷就不要長(zhǎng)篇大論了,，無(wú)論你當(dāng)過(guò)什么主席,，當(dāng)過(guò)什么部長(zhǎng)，那些對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)并不重要,，更重要的是態(tài)度,，你認(rèn)為的豐功偉績(jī)?cè)诠窘嵌瓤磥?lái)是幼稚的,，而且會(huì)影響面試官判斷你對(duì)低位的態(tài)度,，我相信大部分的應(yīng)屆生應(yīng)聘的都是基層崗位，并不是什么主管經(jīng)理,，所以請(qǐng)謙遜一點(diǎn),。

應(yīng)屆生本來(lái)就沒(méi)有太多的經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn),，背景,，一頁(yè)紙就夠了，做出真實(shí)的自己,，即使虛度了光陰也不要緊,，只要你重點(diǎn)說(shuō)好第4點(diǎn),，自己有什么樣的態(tài)度做到，那才是最佳的簡(jiǎn)歷和面試態(tài)度,。

在校大學(xué)生（實(shí)習(xí)）個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě),？

一般來(lái)講，個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容都應(yīng)該包括：“本人基本情況”,、“個(gè)人履歷”“能力和專長(zhǎng)”,、“求職意向”、“聯(lián)系方式”等基本要素,。

1,、“本人基本情況”

包 括：姓名、年齡（出生年月）,、性別,、籍貫、民族,、學(xué)歷,、學(xué)位、 政治面貌,、學(xué)校,、專業(yè)、身高,、畢業(yè)時(shí)間等等,。一般來(lái)說(shuō)，本人基本情況的介紹越詳細(xì)越好,，但也要記住一個(gè)內(nèi)容要素用一兩個(gè)關(guān)鍵詞簡(jiǎn)明扼要地括說(shuō)明一下就夠了,。

2、“個(gè)人履歷”

主要是個(gè)人從高中階段至就業(yè)前所獲最高學(xué)歷階段之間的經(jīng)歷,，應(yīng)該前后年月相接,。

3、“本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷”

主要列出大學(xué)階段的主修,、輔修與選修課科目及成績(jī),，尤其是要體現(xiàn) 與你所謀求的職位有關(guān)的教育科目、專業(yè)知識(shí),。

4,、“本人的實(shí)踐、工作經(jīng)歷”

主要突出大學(xué)階段所擔(dān)任的社會(huì)工作,、職務(wù),，在各種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?duì)于參加過(guò)工作的研究生，突出自己在原先崗位上的業(yè)績(jī)也是非常重要的,。

5,、“本人的能力、性格評(píng)價(jià)”

這種介紹要恰如其分,，盡可能使你的專長(zhǎng),、興趣、性格與你所所謀求的職業(yè)特點(diǎn),、要求相吻合,。

6、“求職意向”

簡(jiǎn)短清晰,，主要表明本人對(duì)哪些崗位,、行業(yè)感興趣及相關(guān)要求。

7,、“聯(lián)系方式與備注”

同封面所要突出的內(nèi)容一樣,，一定要清楚地表明怎樣才能找到你，區(qū)號(hào),、電話號(hào)碼,、手機(jī)號(hào)、E-mail地址,。我們有的畢業(yè)生喜歡頻繁地變換手機(jī),、E-mail，當(dāng)我們或用人單位需要和你取得聯(lián)系的最關(guān)鍵時(shí)候,，往往無(wú)法迅速找到你,，我們感到遺憾的同時(shí)，恐怕最遺憾的應(yīng)該是你,。

大學(xué)生團(tuán)委自薦表的個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么填,？

首先，很高興我能回答你的問(wèn)題,。對(duì)于大學(xué)生團(tuán)委之間表的個(gè)人簡(jiǎn)歷,。首先我們第一步就是要填寫(xiě)自己的基本信息。對(duì)大學(xué)生而言,，我們的基本信息有姓名,，專業(yè)，學(xué)院電話號(hào)碼,。等等,。

然后我們還要突出自己的一些能力和職位,，比如說(shuō)在班級(jí)中擔(dān)任什么職位,，而且同時(shí)在生活中有什么突出的地方，還有自己興趣愛(ài)好都要一一展現(xiàn)出來(lái)。要讓人家第一眼看到你的閃光點(diǎn),。這樣才對(duì)你的自我推薦,。有幫助。

這希望我的回答對(duì)你有幫助,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽,，市場(chǎng)營(yíng)銷流程如何？

一,、1.肯定要首先分析市場(chǎng)的機(jī)會(huì)啦,。

2.選擇好目標(biāo)客戶，就是你要做的目標(biāo)市場(chǎng),。3.要確定你的銷售策略,，這里需要考慮很多因素呢，比如我認(rèn)為重要的還是成本控制問(wèn)題,。

4.銷售后的管理工作,。

二、銷售流程如下：1.市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析,，比如外部環(huán)境比如整個(gè)市場(chǎng)的大環(huán)境怎樣,，國(guó)家對(duì)這個(gè)行業(yè)政策怎樣，社會(huì)又是怎樣的,。內(nèi)部環(huán)境就是自己企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力分析了,。2.對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分，將目標(biāo)客戶分類,，不同類別是不同的子市場(chǎng),。3.市場(chǎng)定位，企業(yè)根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn),，使用的場(chǎng)合,，用途，最重要的是區(qū)別于競(jìng)品,，提現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),。4.營(yíng)銷計(jì)劃。5.產(chǎn)品生產(chǎn) 6.團(tuán)隊(duì)與管理,。7.售前,，售中，售后服務(wù)與管理,。

你參考一下,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)參考文獻(xiàn)？

1.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的定義

職業(yè)生涯規(guī)劃(Career Planning)起源于西方20世紀(jì)60年代,，現(xiàn)在已經(jīng)成為西方國(guó)家人力資源管理的重要內(nèi)容,。追根溯源,，職業(yè)生涯規(guī)劃的雛形開(kāi)始于美國(guó)學(xué)者帕金斯2O世紀(jì)初提出的職業(yè)指導(dǎo)，并且經(jīng)過(guò)近百年的發(fā)展,，職業(yè)指導(dǎo)在理論和方法上都得到了極大的豐富,，但是指導(dǎo)的主要方式是指導(dǎo)為主或者單純的指導(dǎo)。而到了20世紀(jì)50年代,，職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵就有了很大的變化,，那就是開(kāi)始由指導(dǎo)轉(zhuǎn)向了輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)被指導(dǎo)者自身的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮,，也就慢慢演變成了職業(yè)生涯規(guī)劃,，促使這種轉(zhuǎn)變的一個(gè)核心人物是人本主義心理學(xué)家羅杰。

關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，不同的學(xué)者從不用的視界對(duì)它進(jìn)行界定,。丁聰認(rèn)為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就是指大學(xué)生在進(jìn)行自我剖析，在全面客觀地認(rèn)識(shí)主,、客觀因素與環(huán)境的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行自我定位，設(shè)定自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)選擇實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的職業(yè),，制定相應(yīng)的教育,、培訓(xùn)、工作開(kāi)發(fā)計(jì)劃,，并按照一定的時(shí)間安排,，采取各種積極的行動(dòng)去達(dá)成職業(yè)生涯日標(biāo)的過(guò)程。史靈芝認(rèn)為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助大學(xué)生理性地分析自我,，認(rèn)識(shí)自我,，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀盡早確立與其能力和興趣等相符合的職業(yè)目標(biāo)，系統(tǒng)地規(guī)劃自我成長(zhǎng)道路,，力爭(zhēng)快速達(dá)到多中選優(yōu)路徑 ,。龍玲認(rèn)為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)大學(xué)生對(duì)自己一生職業(yè)發(fā)展道路的規(guī)劃與管理。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，它不僅是對(duì)于自己職業(yè)發(fā)展目標(biāo),、道路的設(shè)計(jì)和選擇，還包括職業(yè)生涯過(guò)程中,，如何應(yīng)用各種信息與方法,，不斷調(diào)整規(guī)劃，尋求現(xiàn)實(shí)路徑,，謀求更大發(fā)展,。高曉琴、襲開(kāi)國(guó)認(rèn)為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃有狹義和廣義之分,，狹義地講是指在大學(xué)生作出職業(yè)決策后,，對(duì)決策的實(shí)施能力,，廣義地講是指大學(xué)塵順利地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃所必備的心理特

征。吳薇認(rèn)為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指大學(xué)生通過(guò)對(duì)自身因素和客觀環(huán)境的分析,，確立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè),，制定相應(yīng)的教育,、培訓(xùn)和工作計(jì)劃，采取必要行動(dòng)以實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的過(guò)程,。楊芳認(rèn)為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指高等學(xué)校依據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論和大學(xué)生成長(zhǎng)成才的基本規(guī)律,，通過(guò)系統(tǒng)性的教育內(nèi)容、多種教育途徑和方法,，幫助大學(xué)生樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),，提高職業(yè)生涯規(guī)劃能力，為其一生的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育,。[1]

綜上所述,，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就是大學(xué)生在大學(xué)期間，在全面認(rèn)識(shí)自身的前提下,，在認(rèn)真分析當(dāng)前環(huán)境形勢(shì)的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的專業(yè)特長(zhǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu),，對(duì)未來(lái)從事的工作所做的方向性的計(jì)劃安排及行動(dòng)措施以期實(shí)現(xiàn)良好的人職匹配，為一生的職業(yè)生涯發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ),。[2]

2.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容

職業(yè)生涯規(guī)劃包括以下幾方面內(nèi)容：(1)題目,；(2)自我評(píng)價(jià)；(3)環(huán)境評(píng)價(jià),；(4)確定目標(biāo),；(5)職業(yè)定位；(6)職業(yè)規(guī)劃,；(7)評(píng)估與反饋,。

對(duì)于大學(xué)生而言，職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容又可具體分為：(1)題目,；(2)自我SWOT分析,；(3)目標(biāo)定位；(4)目標(biāo)規(guī)劃,；(5)四年時(shí)間的具體規(guī)劃,。[3]

二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

(一)有利于大學(xué)生在校期間明確目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性；

(二)有利于大學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自己,，了解自己,；

(三)真正實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用,，學(xué)有所成，把學(xué)習(xí)和就業(yè)有機(jī)的結(jié)合在一起,；[4]

(四)有助于大學(xué)生確立人生目標(biāo),；

(五)有利于增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)能力；

(六)有利于高校提高就業(yè)質(zhì)量,；[5]

三,、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的研究現(xiàn)狀

筆者以“大學(xué)生職業(yè)生涯”為關(guān)鍵詞及“篇名”在“中國(guó)期刊網(wǎng)”上對(duì)2001年1月至2006年5月間全部文獻(xiàn)進(jìn)行搜索(2001年前的文獻(xiàn)幾乎沒(méi)有)，剔除非學(xué)術(shù)性論文,，共搜索到文獻(xiàn)231篇,，其中2001年4篇，2002年ll篇,，2003年16篇,，2004年53篇，2005年118篇,，2006年29篇,。隨著大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的出現(xiàn)，學(xué)者把生涯規(guī)劃理論運(yùn)用到高等教育中,，由于該理論對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,，所以對(duì)此研究的文獻(xiàn)從2001年的4篇猛升至2005年的l18篇，同時(shí)也說(shuō)明我國(guó)大學(xué)生生涯規(guī)劃的研究雖處于起步階段,，但發(fā)展相當(dāng)迅速。[6]

目前國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)高校都設(shè)有為學(xué)生提供服務(wù)和實(shí)施必要管理的常設(shè)職能機(jī)構(gòu),，在就業(yè)指導(dǎo)中承認(rèn)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)存在客觀差異,，強(qiáng)調(diào)心理因索在職業(yè)選擇中的匹配作用，重視心理測(cè)量技術(shù)的運(yùn)用和問(wèn)題的診斷,。四川師范大學(xué)早在2005年就引進(jìn)了“智尊大學(xué)生職業(yè)傾向在線測(cè)評(píng)系統(tǒng)”,，為在校學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀,、職業(yè)定位,、專業(yè)能力、性格特征等評(píng)估,，在職業(yè)指導(dǎo)中為每個(gè)學(xué)生提供了第三方評(píng)價(jià)報(bào)告，幫助大學(xué)生技能型準(zhǔn)確的職業(yè)定位,。目前,，包括北京大學(xué),、清華大學(xué),、四川大學(xué)等國(guó)家“211工程”大學(xué)90％以上都為學(xué)生提供了免費(fèi)的在線測(cè)評(píng),?！堵殬I(yè)》雜志和搜狐等網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)進(jìn)行的調(diào)查顯示,，在校大學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯都有具體的規(guī)劃,。[7]

四、我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問(wèn)題

(一)大學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)淡??；

(二)從事職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的師資隊(duì)伍素質(zhì)不高,；[8]

(三)自我分析不足，不能準(zhǔn)確審視自己,；

(四)生涯規(guī)劃方向不明,，服務(wù)層次較低；

(五)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺少,，對(duì)職業(yè)環(huán)境了解不足,；[9]

(六)大學(xué)生自我認(rèn)知的局限和職業(yè)準(zhǔn)備缺乏；

(七)高校對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的教育重視不夠,；[10]

(八)規(guī)劃缺乏可行性,，執(zhí)行力度不足,；[11]

(九)職業(yè)目標(biāo)比較模糊，時(shí)常抱有投機(jī)心理,；

(十)價(jià)值取向有失偏頗,，較多傾向經(jīng)濟(jì)因素；[12]

(十一)國(guó)家和社會(huì)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)體制不完善,；[7]

(十二)職業(yè)生涯規(guī)劃好高騖遠(yuǎn),，路徑設(shè)置不合理,；

(十三)職業(yè)生涯規(guī)劃不清晰,，策略實(shí)施缺乏針對(duì)性,；

(十四)面對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏勇氣挑戰(zhàn),。[13]

五,、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)

(一)忽視職業(yè)生涯規(guī)劃；

(二)把職業(yè)生涯規(guī)劃等同于職業(yè)選擇,；

(三)職業(yè)生涯規(guī)劃急功近利；[14]

(四)過(guò)于追求所謂的“最佳規(guī)劃”,；

(五)“唯目標(biāo)論”,。[15]

六,、改進(jìn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有效途徑

1.政府方面

（1）制定和完善符合我國(guó)國(guó)情的高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育政策,；

（2）加強(qiáng)政府對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的管理和完善；[16]

（3）加快大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理念的普及,；[8]

（4）完善社會(huì)引導(dǎo)體制,，為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃提供完善的服務(wù)體系。[7]

2.學(xué)校方面

（1）高校要重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃并發(fā)揮好引導(dǎo)作用,；

（2）搭建大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái),；[8]

（3）貫徹大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則；

（4）加強(qiáng)職業(yè)咨詢和生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)建設(shè)力度,；

（5）建立專門的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)隊(duì)伍,；[9]

（6）職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課全程化；

（7）構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐體系,，開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng),；[11]

（8）引導(dǎo)大學(xué)生正確評(píng)價(jià)自我，進(jìn)而營(yíng)造職業(yè)化氛圍,；

（9）拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)來(lái)源渠道,， 建立加強(qiáng)職業(yè)意識(shí)的體系,；[17]

（10）不斷評(píng)估反饋，適時(shí)調(diào)整規(guī)劃,；[2]

（11）開(kāi)展職業(yè)咨詢輔導(dǎo),，協(xié)助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)發(fā)展定位；

（12）加強(qiáng)和引導(dǎo)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)其專業(yè)性和職業(yè)針對(duì)性,；[18]

（13）調(diào)整高校學(xué)科專業(yè)、課程設(shè)置及教育模式,；[16]

（14）與社會(huì)配合,，共同促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展。[19]

3.學(xué)生個(gè)人方面

（1）大學(xué)生要加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),；

（2）培養(yǎng)綜合的競(jìng)爭(zhēng)能力,；[11]

（3）大學(xué)生要提高對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)，熟悉職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟,；

（4）了解市場(chǎng)需求,，增強(qiáng)專業(yè)技能，提高實(shí)踐能力,；[7]

（5）全方位提高綜合競(jìng)爭(zhēng)所需的專業(yè)技能,；

（6）在實(shí)踐中培養(yǎng)現(xiàn)代職場(chǎng)必備的心理素質(zhì)。[16]

七,、結(jié)論與思考

學(xué)校對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃起到了重要的引導(dǎo)和輔助作用,。最終還要大學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，積極思考,，經(jīng)常性的思考,，才會(huì)產(chǎn)生積極效果。

從進(jìn)入大學(xué)起,，大學(xué)生就站在了同一起跑線上,。為迎接未來(lái)的就業(yè)挑戰(zhàn),，每個(gè)人的自身資源不是高考成績(jī)，不是家庭背景或金錢,，而是時(shí)間和精力,。把時(shí)間和精力投入到哪里,，哪里就會(huì)有進(jìn)步,。因此,，只有大學(xué)生盡早地進(jìn)入職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中，審時(shí)度勢(shì),，隨時(shí)尋找自身和社會(huì)需求的差距,，采取有效的學(xué)習(xí)方法，有條不紊,、循序漸進(jìn)地努力,，提高綜合素質(zhì)，完善自我,，才能在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上取得先機(jī),，以最佳姿態(tài)迎接自己能夠勝任的社會(huì)職責(zé)。

大學(xué)生傳媒中心外聯(lián)部個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě),？

一般包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

(1)個(gè)人資料：姓名,、性別、出生年月,、家庭地址,、政治面貌、身體狀況,，興趣,、愛(ài)好、性格等等,；

(2)學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容：就讀學(xué)校、所學(xué)專業(yè),、學(xué)位、外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)掌握程度等等,；

(3)本人經(jīng)歷：入學(xué)以來(lái)的簡(jiǎn)單經(jīng)歷,，主要是擔(dān)任社會(huì)工作或加入黨團(tuán)等方面的情況；

(4)所獲榮譽(yù),；三好學(xué)生,、優(yōu)秀團(tuán)員,、優(yōu)秀學(xué)生干部,、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等,；

(5)本人特長(zhǎng)：如計(jì)算機(jī),、外語(yǔ)、駕駛,、文藝體育等。

市場(chǎng)營(yíng)銷對(duì)大學(xué)生有什么指導(dǎo)意義,？

市場(chǎng)營(yíng)銷幫助大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)就職相關(guān)崗位的理論基礎(chǔ),，實(shí)踐很重要,，有理論就有完整的思路

?？拼髮W(xué)生學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷怎么樣,？

我自己本身是?？剖袌?chǎng)營(yíng)銷出來(lái)的的,，?？频氖袌?chǎng)營(yíng)銷還是可以的,。

其一:?？茖W(xué)校與本科學(xué)校相比,，專科學(xué)校更加注重學(xué)生的專業(yè)技能,。像我們營(yíng)銷專業(yè),，每學(xué)期會(huì)安排一到兩次的實(shí)訓(xùn),，由專業(yè)課的老師幫我們尋找課題。但是像我們市場(chǎng)營(yíng)銷的學(xué)生實(shí)訓(xùn),，一定是由淺而深的，最開(kāi)始可能只是讓你賣東西,，寫(xiě)過(guò)程和總結(jié),，到最后讓你寫(xiě)整個(gè)銷售的策劃方案，項(xiàng)目計(jì)劃,，人員安排,，總之會(huì)讓你把你學(xué)到的東西都運(yùn)用到,。

其二:?？茖W(xué)校一般會(huì)幫安排實(shí)習(xí)單位,。雖然,，不一定是對(duì)口的,，但不是強(qiáng)制性可以自己找,。

總之,，無(wú)論是?？七€是本科都有自身的優(yōu)勢(shì),，但最終的還是要靠自己。

誰(shuí)有桶裝水的市場(chǎng)營(yíng)銷方案參考一下??？

在市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,，每個(gè)企業(yè)都力圖使自己的產(chǎn)品以及企業(yè)的整體形象廣為人知,，并能深入人心,，為此想盡法子用盡手段,。但對(duì)消費(fèi)者而言,，面對(duì)如此眾多的企業(yè)和產(chǎn)品，要讓他們記住其中的某一個(gè)并非易事,，更別說(shuō)印象深刻。 1999年農(nóng)夫山泉的廣告開(kāi)始出現(xiàn)在各類電視臺(tái),，而且來(lái)勢(shì)洶涌,，隨之市場(chǎng)也出現(xiàn)了越來(lái)越熱烈的反應(yīng)，再通過(guò)跟進(jìn)的一系列營(yíng)銷大手筆,，農(nóng)夫山泉一舉成為中國(guó)飲用水行業(yè)的后起之秀,，到2000年便順理成章地進(jìn)入了三甲之列，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)勢(shì)崛起,。歷來(lái)中國(guó)的飲用水市場(chǎng)上就是競(jìng)爭(zhēng)激烈,、強(qiáng)手如云,，農(nóng)夫山泉能有如此卓越表現(xiàn),，堪稱中國(guó)商業(yè)史上的經(jīng)典。而這個(gè)經(jīng)典的成就首先啟動(dòng)于“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”這整個(gè)經(jīng)典中的經(jīng)典,，這句蘊(yùn)含深意,、韻味優(yōu)美的廣告語(yǔ)，一經(jīng)出現(xiàn)就打動(dòng)了每一位媒體的受眾,，令人們牢牢記住了農(nóng)夫山泉,。為何會(huì)有如此非同凡響的效果？原因正在于它極好地創(chuàng)造了一個(gè)記憶點(diǎn),，正是這個(gè)記憶點(diǎn)征服了大量的媒體的受眾,，并使他們成了農(nóng)夫山泉潛在的消費(fèi)者。 從該案例中,，作者總結(jié),、提升出一種能讓消費(fèi)者快速、深刻記憶住企業(yè)對(duì)產(chǎn)品訴求的好方法：記憶點(diǎn)創(chuàng)造法,。它的核心內(nèi)容是：創(chuàng)造能讓消費(fèi)者記憶深刻的點(diǎn),，有了這個(gè)點(diǎn)才有了你的產(chǎn)品在消費(fèi)者心中的位置。 企業(yè)的產(chǎn)品宣傳與消費(fèi)者的記憶如同進(jìn)行著一場(chǎng)思想斗爭(zhēng)，前者竭力要在后者大腦中建立起信息據(jù)點(diǎn),，而后者則不懈地排斥無(wú)用的信息,；前者如何才能戰(zhàn)勝,？毛澤東的戰(zhàn)略思想是：集中優(yōu)勢(shì)兵力各個(gè)擊破,。戰(zhàn)略上我們要能夠以一當(dāng)十,，戰(zhàn)術(shù)上我們要以十當(dāng)一,，以百當(dāng)一,，才能有必勝把握,。俗語(yǔ)說(shuō)得好：鐵釘雖小卻能穿墻。記憶點(diǎn)創(chuàng)造法就是要將企業(yè)產(chǎn)品最具差異化,、最簡(jiǎn)單易記的品牌核心訴求提煉出來(lái)，把企業(yè)所有宣傳,、傳播的力量集中貫注于這一個(gè)點(diǎn),，努力讓這一點(diǎn)深透到消費(fèi)者的記憶深處,，從而建立起難以消除的信息據(jù)點(diǎn),，這個(gè)據(jù)點(diǎn)就是企業(yè)的產(chǎn)品在消費(fèi)者心中的位置,，也決定著產(chǎn)品在市場(chǎng)上的品牌地位,。 如何成功地建立記憶點(diǎn)呢？具體操作原則如下： 原則一,、創(chuàng)造顯著的差異性,，建立自己的個(gè)性,。 雷同、相近的東西很難讓人記憶深刻,，只有顯著的差異才使人難以忘記,。三國(guó)演義中關(guān)公與孔明無(wú)論是外表還是通過(guò)典型事件來(lái)烘托其個(gè)性都是不同的，關(guān)云長(zhǎng)的外表特征是：紅臉美冉,；諸葛孔明的特征卻是：手搖羽毛扇,；關(guān)云長(zhǎng)性格的記憶點(diǎn)是：過(guò)五公斬六將,、下棋刮箭毒,；諸葛孔明的性格的記憶點(diǎn)卻是：草船借箭,、七出祁山,。因?yàn)槊恳粋€(gè)人物都有明顯的差異化,，所以才能讓讀者產(chǎn)生深刻的記憶,。創(chuàng)造差異性是突顯自己產(chǎn)品的存在的首要的因素，沒(méi)有差異點(diǎn),，就不會(huì)產(chǎn)生記憶點(diǎn),。 “農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”對(duì)此做出了很高明的應(yīng)對(duì)。當(dāng)別的同類產(chǎn)品都在表現(xiàn)各自如何衛(wèi)生,、高科技,、時(shí)尚的時(shí)候，農(nóng)夫山泉不入俗套,，獨(dú)辟蹊徑,，只是輕輕卻又著重地點(diǎn)到產(chǎn)品的口味，也僅僅是“有點(diǎn)甜”,，顯得超凡脫俗,，與眾不同。這樣就形成了非常明顯的差別,，使自己的產(chǎn)品具有了鮮明的個(gè)性,，重要的是讓電視機(jī)前的消費(fèi)者感到耳目一新，這樣的產(chǎn)品讓消費(fèi)者忘記是困難的,，一個(gè)廣告能達(dá)到這樣的效果,，這個(gè)產(chǎn)品也就成功了一半。同樣做得很成功的是樂(lè)百氏純凈水,，它重點(diǎn)突出了“二十七層”凈化工序,，用一個(gè)非常簡(jiǎn)單的數(shù)字表現(xiàn)純凈水的優(yōu)異品質(zhì)，使人嘆服,，不禁對(duì)企業(yè)的精益求精精神產(chǎn)生敬意,。這種表現(xiàn)方式獨(dú)樹(shù)一幟，當(dāng)然功效奇大,，鮮明的差異性立即脫穎而出,，挑剔的消費(fèi)者不會(huì)輕易錯(cuò)過(guò)。 原則二,、力求簡(jiǎn)單,，只要一點(diǎn)，容易記憶,。 消費(fèi)者的記憶能力是有限的,，而市場(chǎng)中各種產(chǎn)品的信息相對(duì)而言是無(wú)限的,。要讓消費(fèi)者記住你的產(chǎn)品決非易事，決不是可以省去智慧,、技巧,、創(chuàng)新而能夠做到的。最起碼要避在市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,，每個(gè)企業(yè)都力圖使自己的產(chǎn)品以及企業(yè)的整體形象廣為人知,，并能深入人心，為此想盡法子用盡手段,。但對(duì)消費(fèi)者而言,，面對(duì)如此眾多的企業(yè)和產(chǎn)品，要讓他們記住其中的某一個(gè)并非易事,，更別說(shuō)印象深刻,。 1999年農(nóng)夫山泉的廣告開(kāi)始出現(xiàn)在各類電視臺(tái)，而且來(lái)勢(shì)洶涌,，隨之市場(chǎng)也出現(xiàn)了越來(lái)越熱烈的反應(yīng),，再通過(guò)跟進(jìn)的一系列營(yíng)銷大手筆，農(nóng)夫山泉一舉成為中國(guó)飲用水行業(yè)的后起之秀,，到2000年便順理成章地進(jìn)入了三甲之列,，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)勢(shì)崛起。歷來(lái)中國(guó)的飲用水市場(chǎng)上就是競(jìng)爭(zhēng)激烈,、強(qiáng)手如云,，農(nóng)夫山泉能有如此卓越表現(xiàn)，堪稱中國(guó)商業(yè)史上的經(jīng)典,。而這個(gè)經(jīng)典的成就首先啟動(dòng)于“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”這整個(gè)經(jīng)典中的經(jīng)典,，這句蘊(yùn)含深意、韻味優(yōu)美的廣告語(yǔ),，一經(jīng)出現(xiàn)就打動(dòng)了每一位媒體的受眾，令人們牢牢記住了農(nóng)夫山泉,。為何會(huì)有如此非同凡響的效果,？原因正在于它極好地創(chuàng)造了一個(gè)記憶點(diǎn)，正是這個(gè)記憶點(diǎn)征服了大量的媒體的受眾,，并使他們成了農(nóng)夫山泉潛在的消費(fèi)者,。 從該案例中，作者總結(jié),、提升出一種能讓消費(fèi)者快速,、深刻記憶住企業(yè)對(duì)產(chǎn)品訴求的好方法：記憶點(diǎn)創(chuàng)造法。它的核心內(nèi)容是：創(chuàng)造能讓消費(fèi)者記憶深刻的點(diǎn),，有了這個(gè)點(diǎn)才有了你的產(chǎn)品在消費(fèi)者心中的位置,。 企業(yè)的產(chǎn)品宣傳與消費(fèi)者的記憶如同進(jìn)行著一場(chǎng)思想斗爭(zhēng),，前者竭力要在后者大腦中建立起信息據(jù)點(diǎn)，而后者則不懈地排斥無(wú)用的信息,；前者如何才能戰(zhàn)勝,？毛澤東的戰(zhàn)略思想是：集中優(yōu)勢(shì)兵力各個(gè)擊破。戰(zhàn)略上我們要能夠以一當(dāng)十,，戰(zhàn)術(shù)上我們要以十當(dāng)一,，以百當(dāng)一，才能有必勝把握,。俗語(yǔ)說(shuō)得好：鐵釘雖小卻能穿墻,。記憶點(diǎn)創(chuàng)造法就是要將企業(yè)產(chǎn)品最具差異化、最簡(jiǎn)單易記的品牌核心訴求提煉出來(lái),，把企業(yè)所有宣傳,、傳播的力量集中貫注于這一個(gè)點(diǎn)，努力讓這一點(diǎn)深透到消費(fèi)者的記憶深處,，從而建立起難以消除的信息據(jù)點(diǎn),，這個(gè)據(jù)點(diǎn)就是企業(yè)的產(chǎn)品在消費(fèi)者心中的位置，也決定著產(chǎn)品在市場(chǎng)上的品牌地位,。 如何成功地建立記憶點(diǎn)呢,？具體操作原則如下： 原則一、創(chuàng)造顯著的差異性,，建立自己的個(gè)性,。 雷同、相近的東西很難讓人記憶深刻,，只有顯著的差異才使人難以忘記,。三國(guó)演義中關(guān)公與孔明無(wú)論是外表還是通過(guò)典型事件來(lái)烘托其個(gè)性都是不同的，關(guān)云長(zhǎng)的外表特征是：紅臉美冉,；諸葛孔明的特征卻是：手搖羽毛扇,；關(guān)云長(zhǎng)性格的記憶點(diǎn)是：過(guò)五公斬六將、下棋刮箭毒,；諸葛孔明的性格的記憶點(diǎn)卻是：草船借箭,、七出祁山。因?yàn)槊恳粋€(gè)人物都有明顯的差異化,，所以才能讓讀者產(chǎn)生深刻的記憶,。創(chuàng)造差異性是突顯自己產(chǎn)品的存在的首要的因素，沒(méi)有差異點(diǎn),，就不會(huì)產(chǎn)生記憶點(diǎn),。 “農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”對(duì)此做出了很高明的應(yīng)對(duì)。當(dāng)別的同類產(chǎn)品都在表現(xiàn)各自如何衛(wèi)生,、高科技,、時(shí)尚的時(shí)候,，農(nóng)夫山泉不入俗套，獨(dú)辟蹊徑,，只是輕輕卻又著重地點(diǎn)到產(chǎn)品的口味,，也僅僅是“有點(diǎn)甜”，顯得超凡脫俗,，與眾不同,。這樣就形成了非常明顯的差別，使自己的產(chǎn)品具有了鮮明的個(gè)性,，重要的是讓電視機(jī)前的消費(fèi)者感到耳目一新,，這樣的產(chǎn)品讓消費(fèi)者忘記是困難的，一個(gè)廣告能達(dá)到這樣的效果,，這個(gè)產(chǎn)品也就成功了一半,。同樣做得很成功的是樂(lè)百氏純凈水，它重點(diǎn)突出了“二十七層”凈化工序,，用一個(gè)非常簡(jiǎn)單的數(shù)字表現(xiàn)純凈水的優(yōu)異品質(zhì),，使人嘆服，不禁對(duì)企業(yè)的精益求精精神產(chǎn)生敬意,。這種表現(xiàn)方式獨(dú)樹(shù)一幟,，當(dāng)然功效奇大，鮮明的差異性立即脫穎而出,，挑剔的消費(fèi)者不會(huì)輕易錯(cuò)過(guò),。 原則二、力求簡(jiǎn)單,，只要一點(diǎn),，容易記憶。 消費(fèi)者的記憶能力是有限的,，而市場(chǎng)中各種產(chǎn)品的信息相對(duì)而言是無(wú)限的,。要讓消費(fèi)者記住你的產(chǎn)品決非易事，決不是可以省去智慧......(其余在http://www.em-cn.com/Article/200703/141089.html）應(yīng)該注意消費(fèi)產(chǎn)品和附屬產(chǎn)品的價(jià)值定位問(wèn)題,，應(yīng)該考慮到消費(fèi)產(chǎn)品的價(jià)值與附屬贈(zèng)與產(chǎn)品的價(jià)值是否合理的問(wèn)題,。而文中的飲水機(jī)和桶裝水的背離問(wèn)題，可以想辦法使飲水機(jī)只與自己的桶裝水兼容,，跟別家的都不兼容。