正宇教育集團(tuán),，是經(jīng)教育局批準(zhǔn)的,、正規(guī)的大型課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。十五年磨礪,，全力打造正宇責(zé)任,正宇品質(zhì),。先后榮獲國(guó)家,、省,、市級(jí)示范、先進(jìn),、誠(chéng)信單位,。廣西4A級(jí)先進(jìn)社會(huì)組織、桂林市5A及先進(jìn)社會(huì)組織等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

集團(tuán)旗下有培正教育文化培訓(xùn)部,，睿學(xué)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)，睿彩藝術(shù),，睿智寶幼兒園現(xiàn)已跨區(qū)域發(fā)展成為擁有十余所大型文化培訓(xùn)分校、兩所中高端國(guó)學(xué)幼兒園,、兩所睿彩藝術(shù)中心,、三所睿學(xué)VIP一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)中心和一個(gè)集教學(xué)科研、人力行政,、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),、人才專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)發(fā)展于一體的行政運(yùn)營(yíng)總部。

正宇教育集團(tuán)是目前國(guó)內(nèi)行業(yè)影響力最大的中國(guó)教育培訓(xùn)聯(lián)盟十六家常務(wù)理事單位之一,；東南亞教育培訓(xùn)聯(lián)盟主席單位,；中國(guó)西南教育培訓(xùn)聯(lián)盟和廣西教育培訓(xùn)聯(lián)盟主席單位，正逐步成為中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)、幼教和藝術(shù)特色領(lǐng)袖品牌,。

教育服務(wù)公司的經(jīng)營(yíng)范圍,？

教育咨詢(xún)有限公司經(jīng)營(yíng)范圍：

1、語(yǔ)言培訓(xùn);

2,、勞務(wù)派遣服務(wù);

3,、人事代理;自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù);

4、職業(yè)中介服務(wù);

5,、人才推薦及招聘;

6,、人才資源開(kāi)發(fā)與管理咨詢(xún);

7、人才培訓(xùn),、職業(yè)信息服務(wù),、職業(yè)技能培訓(xùn)（不包括需要取得許可審批方可經(jīng)營(yíng)的職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目）;

8、企業(yè)管理咨詢(xún)服務(wù);

9,、企業(yè)形象策劃服務(wù);

10,、教育咨詢(xún)服務(wù);

11、文化藝術(shù)咨詢(xún)服務(wù);

12,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研究,、開(kāi)發(fā);

13、計(jì)算機(jī)技術(shù)開(kāi)發(fā),、技術(shù)服務(wù),。

可見(jiàn)，教育咨詢(xún)有限公司經(jīng)營(yíng)范圍里可以包括教育培訓(xùn)的,。

拓展資料

一,、根據(jù)《公司法》的規(guī)定，對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)范圍有以下要求：

公司的經(jīng)營(yíng)范圍由公司的章程規(guī)定,，公司不能超越章程規(guī)定的經(jīng)營(yíng)范圍申請(qǐng)登記注冊(cè),。

公司的經(jīng)營(yíng)范圍必須進(jìn)行依法登記，也就是說(shuō),，公司的經(jīng)營(yíng)范圍以登記注冊(cè)機(jī)關(guān)核準(zhǔn)的為準(zhǔn),。公司應(yīng)當(dāng)在登記機(jī)關(guān)核準(zhǔn)的經(jīng)營(yíng)范圍內(nèi)從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

公司的經(jīng)營(yíng)范圍中屬于法律,、行政法規(guī)限制的項(xiàng)目,，在進(jìn)行登記之前，必須依法經(jīng)過(guò)批準(zhǔn),。

二,、經(jīng)營(yíng)范圍是指國(guó)家允許企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的商品類(lèi)別、品種及服務(wù)項(xiàng)目,，反映企業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)的內(nèi)容和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方向,，是企業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)范圍的法律界限,，體現(xiàn)企業(yè)民事權(quán)利能力和行為能力的核心內(nèi)容。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，經(jīng)營(yíng)范圍是指企業(yè)可以從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與服務(wù)項(xiàng)目,，是進(jìn)行公司注冊(cè)申請(qǐng)時(shí)的必填項(xiàng)。

企業(yè)培訓(xùn)未來(lái)幾年發(fā)展趨勢(shì)

雖然金融危機(jī)讓很多企業(yè)受到影響,，但如今企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)還是逐漸上升,。企業(yè)培訓(xùn)的需求也就隨之增長(zhǎng)，企業(yè)培訓(xùn)就成為培訓(xùn)行業(yè)人士關(guān)心的問(wèn)題,。以下就列出未來(lái)幾年里企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的9大趨勢(shì),。1、企業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)初步形成,，培訓(xùn)經(jīng)理,、培訓(xùn)師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各司其職。 一個(gè)行業(yè)發(fā)展并成熟的標(biāo)志是分工逐漸清晰,。在培訓(xùn)行業(yè)中,，最重要的三個(gè)群體是培訓(xùn)師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)經(jīng)理,，均應(yīng)有符合自身專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的角色定位,。培訓(xùn)經(jīng)理要與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)師良好合作,，選擇和儲(chǔ)備優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,；培訓(xùn)師應(yīng)該專(zhuān)注于研發(fā)培訓(xùn)課程等知識(shí)產(chǎn)品，不斷提升自身的授課能力,；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要準(zhǔn)確理解企業(yè)的培訓(xùn)需求,，以便進(jìn)行系統(tǒng)性的資源整合，做好專(zhuān)業(yè)化服務(wù),。2,、管理類(lèi)課程實(shí)操性需求增強(qiáng)：不僅要“聽(tīng)懂”還要“學(xué)會(huì)”。 過(guò)去,，培訓(xùn)各方在過(guò)度關(guān)注培訓(xùn)氣氛的同時(shí),，往往忽略了培訓(xùn)的實(shí)效。近年來(lái),，企業(yè)管理培訓(xùn)行業(yè)開(kāi)始著眼于于培訓(xùn)效果的探討和研究,，做到既要“笑料不斷”，還能“真學(xué)實(shí)練”,。 筆者在參與企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí),，除了完成授課任務(wù)外,，要求自己深挖企業(yè)存在的問(wèn)題,，與企業(yè)及時(shí)交換意見(jiàn)，因?yàn)檫@是一個(gè)培訓(xùn)師的責(zé)任。管理培訓(xùn)不是請(qǐng)客吃飯,，更不是演講娛樂(lè),。在培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)企業(yè)問(wèn)題，并幫助企業(yè)真正解決問(wèn)題才是最重要的,。此外,，管理培訓(xùn)聽(tīng)懂了不難，但“學(xué)會(huì)”并做到卻并不容易,，所以就要加強(qiáng)對(duì)“學(xué)會(huì)”的歷練,。筆者在給部分企業(yè)做輔導(dǎo)培訓(xùn)時(shí)，通過(guò)系列的作業(yè)和工具訓(xùn)練,，努力提升知識(shí)的轉(zhuǎn)化率,。企業(yè)應(yīng)該清楚，講得好是培訓(xùn)師的能力,，而做得好才是學(xué)員的能力,。3、管理類(lèi)證書(shū)培訓(xùn)遭遇瓶頸：能力提升比證書(shū)更重要,。 我國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)起步于2000年左右,，經(jīng)過(guò)10年的發(fā)展，從零散培訓(xùn)到成長(zhǎng)為一個(gè)相當(dāng)規(guī)模的行業(yè),，經(jīng)歷了起步,、成長(zhǎng)和發(fā)展多個(gè)發(fā)展階段。因?yàn)楣芾韺W(xué)科起步較晚,，高等院校管理學(xué)科教育相對(duì)滯后,。由于管理類(lèi)培訓(xùn)越來(lái)越受到企業(yè)重視，所以專(zhuān)業(yè)化管理培訓(xùn)得以發(fā)展,，隨之而來(lái)的管理類(lèi)職業(yè)資格認(rèn)證風(fēng)起云涌,。近年來(lái)，筆者曾主持或參與了多個(gè)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證體系的制定和實(shí)施工作,。職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證培訓(xùn)對(duì)提升管理者素質(zhì),、推動(dòng)管理人員的職業(yè)化進(jìn)程無(wú)疑發(fā)揮了非常重要的作用。但是當(dāng)獲取證書(shū)變成證書(shū)培訓(xùn)的主要目的,，當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)化忽視優(yōu)化強(qiáng)調(diào)泛化的時(shí)候,，職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證培訓(xùn)的含金量將大打折扣。筆者認(rèn)為,，職業(yè)資格認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)是從業(yè)者的最低標(biāo)準(zhǔn),，職業(yè)資格證書(shū)類(lèi)培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)在職業(yè)技能領(lǐng)域，不適合以中高層管理者為主的群體,。管理者的職業(yè)化和素質(zhì)提升作為系統(tǒng)工程,，不可能經(jīng)過(guò)三,、五天或十幾天培訓(xùn)就大功告成。所以,，中高層管理者培訓(xùn)更應(yīng)注重能力提升,，而非證書(shū)的認(rèn)可度之類(lèi)，輕易獲得的證書(shū)遠(yuǎn)不如能力更重要,。4,、培訓(xùn)公司急需業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)市場(chǎng)細(xì)分傾向。 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，全國(guó)企業(yè)培訓(xùn)類(lèi)的機(jī)構(gòu)有十萬(wàn)家左右,，原來(lái)一套管理課程表面對(duì)所有企業(yè)的推廣方式，如同大海撈針,，越來(lái)越收效甚微,。培訓(xùn)行業(yè)小公司眾多，絕大多數(shù)是“三五個(gè)人七八條槍”,，掌握了幾個(gè)老師的信息就開(kāi)始招生做培訓(xùn),，因此普遍長(zhǎng)不大、活不長(zhǎng),，行業(yè)零散度極高,。最近兩年一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面對(duì)企業(yè)的需求變化開(kāi)始主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，其中市場(chǎng)細(xì)分,、走專(zhuān)業(yè)化方向就是一種比較好的路徑,。比如按照金融行業(yè)、食品行業(yè),、建設(shè)施工行業(yè)等進(jìn)行市場(chǎng)定位,，進(jìn)行行業(yè)研究，研發(fā)行業(yè)課程,，從而提高培訓(xùn)的針對(duì)性,。5、企業(yè)總裁班越來(lái)越難招：老總常規(guī)培訓(xùn)需求已基本飽和,。 由于長(zhǎng)期在一些著名高校的MBA,、EMBA和總裁研修班授課，近兩年經(jīng)常有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人坦訴：現(xiàn)在總裁班越來(lái)越難招生了,。的確,，以前只要打出著名高校名頭，都能招到七八十個(gè),、甚至一兩百個(gè)企業(yè)老總作為學(xué)員,，但是，現(xiàn)在招生難已經(jīng)成為全國(guó)各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的普遍問(wèn)題,。究其主要原因：一是經(jīng)過(guò)多年的市場(chǎng)開(kāi)發(fā),，絕大多數(shù)企業(yè)老總學(xué)習(xí)過(guò)類(lèi)似課程,，故而參加同類(lèi)型培訓(xùn)的需求基本飽和；二是企業(yè)高層管理者的培訓(xùn)選擇越來(lái)越多樣化,，不僅僅青睞于總裁研修班；三是隨著名校類(lèi)似項(xiàng)目越來(lái)越多,，同質(zhì)化傾向非常嚴(yán)重,，大家對(duì)名校的向往度和認(rèn)可度逐漸降低，而且昂貴的培訓(xùn)費(fèi)用以及課程的質(zhì)量等問(wèn)題,，也使得企業(yè)老總的培訓(xùn)選擇更加趨于理性,。6、培訓(xùn)學(xué)員層級(jí)逐漸下移：中層經(jīng)理和骨干員工培訓(xùn)逐漸成為重點(diǎn),。 近期在幫助企業(yè)制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí),，感覺(jué)管理培訓(xùn)的重點(diǎn)已經(jīng)從高層管理者逐漸向中層經(jīng)理和基層員工轉(zhuǎn)移。雖然“培訓(xùn)不是萬(wàn)能的,，但是沒(méi)有培訓(xùn)也是萬(wàn)萬(wàn)不能的,。”畢竟提升企業(yè)人才素質(zhì),，培訓(xùn)是最直接最有效的途徑,。企業(yè)人才的職業(yè)化進(jìn)程任重道遠(yuǎn)，尤其是中層經(jīng)理和骨干員工的培訓(xùn)為培養(yǎng)企業(yè)的后備人才有著舉足輕重的作用,，提升企業(yè)經(jīng)理人和員工團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化素質(zhì)才是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的源泉,。7、對(duì)企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人挑戰(zhàn)加?。号嘤?xùn)經(jīng)理應(yīng)強(qiáng)化自身專(zhuān)業(yè)性,。 在培訓(xùn)工作中，經(jīng)常接觸到企業(yè)的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,，他們也有自己的困惑,。一位有十幾年經(jīng)驗(yàn)的大型企業(yè)人力資源總監(jiān)曾經(jīng)坦言：“理清老師，我們企業(yè)還是非常重視培訓(xùn)的,，而企業(yè)的管理問(wèn)題是長(zhǎng)期存在的,，但卻很難與相應(yīng)的課程進(jìn)行對(duì)接，而找到合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師資也非常不容易,。面對(duì)同樣的問(wèn)題,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的困惑同樣存在。由于培訓(xùn)公司獲得的來(lái)自企業(yè)的管理問(wèn)題和培訓(xùn)需求往往是表象化的癥狀,，難以據(jù)此進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷,，盡管給企業(yè)提供了很多課程和師資，但很大程度上是碰運(yùn)氣,，成功率并不高,。因此,，有必要盡快加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的專(zhuān)業(yè)性，以便充分理解企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,、人力資源規(guī)劃和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的要求,，并將企業(yè)需要解決的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和歸納，幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)師開(kāi)展有效的需求分析,，提高培訓(xùn)課程的有效性,。8、培訓(xùn)“服務(wù)外包”時(shí)代即將到來(lái)：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)超越公開(kāi)課成為主流,。 在企業(yè)培訓(xùn)需求逐漸增長(zhǎng)的過(guò)程中,，隨著培訓(xùn)服務(wù)專(zhuān)業(yè)細(xì)分、學(xué)員層級(jí)下移,、以及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇,，使得企業(yè)內(nèi)訓(xùn)逐漸超越公開(kāi)課成為主流。如何能贏(yíng)得企業(yè)培訓(xùn)外包的訂單,，象廣告公司,、公關(guān)公司的服務(wù)模式一樣，成為大中型企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的提供商,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提升專(zhuān)業(yè)能力就顯得尤為重要,。未來(lái)培訓(xùn)項(xiàng)目公開(kāi)招標(biāo)和競(jìng)標(biāo)將成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)拓業(yè)務(wù)的主要模式。因此,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)化服務(wù)能力需要不斷提高,，才能適應(yīng)培訓(xùn)市場(chǎng)的要求。在這個(gè)過(guò)程中,，通過(guò)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，推動(dòng)整個(gè)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展與成熟。9,、從“菜單式”拼湊到專(zhuān)項(xiàng)“定制化”：企業(yè)培訓(xùn)個(gè)性化需求越來(lái)越突出,。 每年年底前至次年第一季度，企業(yè)在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí),，大都會(huì)收到各種各樣的“培訓(xùn)菜單”,，幾年下來(lái)發(fā)現(xiàn)這些菜單大同小異，固定的通用的課程是很難解決企業(yè)個(gè)性化問(wèn)題的,。因此,，向企業(yè)提供針對(duì)性課程，甚至專(zhuān)門(mén)為企業(yè)定制課程,，是管理培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì),。雖然管理制度越來(lái)越完善、管理工具越來(lái)越多、管理模板越來(lái)越容易獲得,，但同樣的管理制度,、工具和模板用在不同的企業(yè)，效果卻大相庭徑,，最根本的原因就是每個(gè)企業(yè)人才素質(zhì)存在著巨大的差異性,。