校園超市的商品大抵分為兩部分吧,，第一部分是食品，第二部分是非耐用的生活品,；對食品來說呢,，季節(jié)性的差異的影響并不是很大，仔細(xì)地將季節(jié)性敏感性比較低的物品給分列出來，這些物品一般就不用進(jìn)行促銷計(jì)劃了,，畢竟全年都在銷售,，而且不隨季節(jié)變化，銷量是比較穩(wěn)定的,；而主要功夫就放在有季節(jié)性敏感的一些食品上咯,，比如冰淇淋、咖啡這種,，所謂促銷其實(shí)看著重點(diǎn)在那里,，是清理庫存的話，就應(yīng)該反季節(jié)性來降價(jià)銷售,，一般是要虧的,，而如果是想擴(kuò)大銷量增加收入的話，那么應(yīng)該就順應(yīng)季節(jié)來進(jìn)行銷售,，這樣給與的優(yōu)惠所付出的成本比銷量增加帶來的收入更少,，于是，就可以選擇了,。
至于生活用品呢,，也應(yīng)該是這個(gè)思路，比如文具,，這種就受到季節(jié)性影響很小,，但是熱水瓶、暖手器這些就受到季節(jié)性影響很大,，特別應(yīng)該重視那種單季消費(fèi)的產(chǎn)品,，這樣進(jìn)行順季節(jié)的促銷，不僅在能為當(dāng)期的產(chǎn)品銷量做出貢獻(xiàn),，也會為以后的銷售奠定很良好的基礎(chǔ)，只要質(zhì)量過關(guān),，產(chǎn)品功能過硬,，當(dāng)然會收到很理想的營銷策劃效果。

另外,，至于具體的營銷策劃方案,，應(yīng)該是結(jié)合校園超市的特點(diǎn)來做，畢竟消費(fèi)的主體是學(xué)生,，應(yīng)該去調(diào)查一下學(xué)生對某種產(chǎn)品的態(tài)度,，選用一些問卷等方式，調(diào)查好了后,，再針對學(xué)生對這種產(chǎn)品的共性,，加大力度進(jìn)行宣傳，緊緊把握住共性這個(gè)環(huán)節(jié)來吸引大多數(shù)人的眼球。其實(shí)校園營銷是很簡單的,，但他們受制于經(jīng)濟(jì)收入來源等等,，有時(shí)候會顯得有比一般營銷更異常的特點(diǎn)，因此,，在選擇促銷計(jì)劃時(shí),，要充分考慮價(jià)格因素，200元降價(jià)為50元,，與20元降價(jià)為5元對學(xué)生的吸引力或許是不同的,。