施工現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目管理面試題及答案,？

以下是典型的項(xiàng)目管理面試中通常會(huì)問(wèn)到的面試問(wèn)題（期望的回答）：很多的問(wèn)題的答案是主觀的，面試官想知道你的觀點(diǎn)是否和他們的及公司一致,。問(wèn)題的構(gòu)成如下： 　　

1.項(xiàng)目管理軟件工具知識(shí) 　　

2.編制項(xiàng)目計(jì)劃的技術(shù) 　　

3.人員管理技能 　　

4.溝通技能 　　

5.原理體系知識(shí)（標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)生命周期和項(xiàng)目管理）,。 　　項(xiàng)目管理軟件工具知識(shí) 　　問(wèn)題1：工期和工作量之間的差異是什么,？ 　　答案1：工期是商業(yè)/日歷上的天數(shù)，與人數(shù)和工作量無(wú)關(guān)。工作量是與日歷天數(shù)無(wú)關(guān)的人的工作,。例如： 　　一天的工作量對(duì)于一個(gè)一只花50%在時(shí)間在上面的人來(lái)說(shuō),，他的工期就是兩天。如果兩個(gè)人全職工作,，工期是1天,，而工作量是兩個(gè)工作日。 　　問(wèn)題2：怎樣和為什么要在編制項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)考慮依賴(lài)關(guān)系,？ 　　答案2：根據(jù)使用的軟件包,，依賴(lài)關(guān)系可以通過(guò)將任務(wù)及其后續(xù)任務(wù)的標(biāo)識(shí)符進(jìn)行關(guān)聯(lián)來(lái)表示。依賴(lài)關(guān)系說(shuō)明了任務(wù)之間關(guān)聯(lián)/并列的要求,。依賴(lài)關(guān)系可以是指在另一個(gè)任務(wù)能開(kāi)始之前有一個(gè)任務(wù)必須完成,。例如，邏輯模型必須在物理模型前完成,。但測(cè)試并不是要在所有編程工作完成之后才開(kāi)始,，如果沒(méi)有完成的程序?qū)€性測(cè)試沒(méi)有影響。 　　項(xiàng)目計(jì)劃加入依賴(lài)關(guān)系,，就能找出項(xiàng)目的關(guān)鍵路徑并且能夠確定它對(duì)項(xiàng)目工期的影響,。 　　問(wèn)題3：你怎樣將人的工作步調(diào)與計(jì)劃結(jié)合？ 　　答案3：根據(jù)組織使用的具體的工具,，可以將資源拆成更小的資源/單位,，或者可以將任務(wù)拆成更小的任務(wù)。 　　問(wèn)題4：你怎樣將培訓(xùn),，假日和個(gè)人教育時(shí)間表結(jié)合起來(lái),？ 　　答案4：每個(gè)產(chǎn)品都有標(biāo)明不工作的天數(shù)的公司/全球的日歷。每個(gè)產(chǎn)品都也有個(gè)人的資源日歷標(biāo)明個(gè)人不工作的時(shí)間,。如果項(xiàng)目需要教育和培訓(xùn),，應(yīng)該把它們象任務(wù)那樣寫(xiě)在項(xiàng)目計(jì)劃上。 　　問(wèn)題5：你怎樣安排類(lèi)似狀態(tài)會(huì)議這樣貫穿整個(gè)項(xiàng)目但只需要極少的時(shí)間和工作量的任務(wù),？ 　　答案5：它的工期將和整個(gè)項(xiàng)目時(shí)間一樣長(zhǎng),，占工作量的百分比很小。被分配給任務(wù)的每個(gè)人花在該任務(wù)的時(shí)間占他時(shí)間的百分比極低,。 　　問(wèn)題6：實(shí)況報(bào)告對(duì)計(jì)劃的作用以及實(shí)況與最初預(yù)計(jì)的比較有何價(jià)值,？ 　　答案6：根據(jù)組織使用的特定的工具，每個(gè)工具都為實(shí)況報(bào)告中輸入相互獨(dú)立的要素/域信息,。也可以將報(bào)表進(jìn)行分類(lèi),，來(lái)向團(tuán)隊(duì)成員和其他相關(guān)團(tuán)體說(shuō)明關(guān)鍵路徑的變化或時(shí)間表的調(diào)整。這些報(bào)告對(duì)已實(shí)現(xiàn)工作評(píng)價(jià)和作為在計(jì)劃下一個(gè)工程或階段的輸入有價(jià)值,。另一個(gè)把估計(jì)和實(shí)況報(bào)告比較的有價(jià)值的用途是把范圍變更對(duì)項(xiàng)目的影響記錄下來(lái),。

hive面試題及答案,？

1、你覺(jué)得你個(gè)性上最大的優(yōu)點(diǎn)是什么,？

回答提示：沉著冷靜,、條理清楚、立場(chǎng)堅(jiān)定,、頑強(qiáng)向上。

樂(lè)于助人和關(guān)心他人,、適應(yīng)能力和幽默感,、樂(lè)觀和友愛(ài)。我在北大青鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)一到兩年的培訓(xùn)及項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),，加上實(shí)習(xí)工作,，使我適合這份工作。我相信我能成功,。

2,、說(shuō)說(shuō)你最大的缺點(diǎn)？

回答提示：這個(gè)問(wèn)題企業(yè)問(wèn)的概率很大,，通常不希望聽(tīng)到直接回答的缺點(diǎn)是什么等,，如果求職者說(shuō)自己小心眼、愛(ài)忌妒人,、非常懶,、脾氣大、工作效率低,，企業(yè)肯定不會(huì)錄用你,。絕對(duì)不要自作聰明地回答“我最大的缺點(diǎn)是過(guò)于追求完美”，有的人以為這樣回答會(huì)顯得自己比較出色,，但事實(shí)上,，他已經(jīng)岌芨可危了。企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)起,，中間加一些小缺點(diǎn),，最后再把問(wèn)題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上，突出優(yōu)點(diǎn)的部分,。企業(yè)喜歡聰明的求職者,。

3、你對(duì)加班的看法,？

回答提示：實(shí)際上好多公司問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,，并不證明一定要加班。 只是想測(cè)試你是否愿意為公司奉獻(xiàn),。

回答樣本：如果是工作需要我會(huì)義不容辭加班,。我現(xiàn)在單身，沒(méi)有任何家庭負(fù)擔(dān)，可以全身心的投入工作,。但同時(shí),，我也會(huì)提高工作效率，減少不必要加班,。

競(jìng)聘校長(zhǎng)答辯試題及答案,？

為了提高學(xué)校的整體效能，學(xué)校校長(zhǎng)要有高度的馮聚力,。校長(zhǎng)的凝聚力來(lái)兩個(gè)方面,，一是校長(zhǎng)的權(quán)力，二是校長(zhǎng)的威信,。校長(zhǎng)的權(quán)力是職務(wù)產(chǎn)生的,，是外界給予的，這種影響力對(duì)教職工的影響是帶有強(qiáng)制性,，弄得不好,，會(huì)對(duì)教職工形成壓而不服的后果。而校長(zhǎng)的威信是來(lái)自校長(zhǎng)自身的素質(zhì)和行為,，它對(duì)教職工的影響是建立在幸福和基礎(chǔ)上,，能促使他們很好的完成工作。所以要想提高校長(zhǎng)的影響力,，校長(zhǎng)就要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,。要是校長(zhǎng)只有權(quán)力，沒(méi)有威信,，就會(huì)大大降低工作效率,，只有威信先行，權(quán)力隨后,，才會(huì)提高工作效率,。校長(zhǎng)才能形成強(qiáng)大的凝聚力。

感情測(cè)試題及答案,？

你認(rèn)為最為恐怖的地方是：

1,。墳地

2。停尸房

3,?；鹪釄?chǎng)

4。鬼屋

5,?；纳叫虉?chǎng)

6。廢棄的廁所

7,。人體實(shí)驗(yàn)室

8,。泡尸池 答案： 1,。尊重所愛(ài)的人 2。極度依賴(lài)戀人 3,。情圣,，野心很大 4。不太成熟 愛(ài)吃醋 占有欲強(qiáng) 5,。思想變態(tài) 6,。超級(jí)不專(zhuān)一 7。色情狂 8,。感情專(zhuān)一

《邊城》試題及答案有哪些,？

這個(gè)問(wèn)題可以分為幾部分來(lái)回答：

一、文學(xué)常識(shí)題：比如作者是誰(shuí),，以及描寫(xiě)手法等

二、問(wèn)答題：

《邊城》敘述了怎樣一個(gè)故事表現(xiàn)了作者什么樣的人生追求,？答：《邊城》以湘西小山城茶峒及附近鄉(xiāng)村為背景,，描寫(xiě)一個(gè)渡船的老人和他的外孫女翠翠的生活，以及翠翠與船總的兒子天保,、儺送之間曲折的愛(ài)情故事,。作品細(xì)膩刻畫(huà)了純真的男女之愛(ài)、和美的親屬之情,、質(zhì)樸的鄰里之睦,，生動(dòng)地展現(xiàn)了邊城人民健康、優(yōu)美,、純樸的民風(fēng)和人情,，謳歌一種淳厚的象征著愛(ài)”與“美”的人性與人生，表達(dá)了作者內(nèi)心對(duì)理想人生的執(zhí)著追求,。

簡(jiǎn)述《邊城》中對(duì)“美”與“愛(ài)”主題的詮釋,。

答：《邊城》以撐渡老人的外孫女翠翠與船總的兩個(gè)兒子天保、儺送的愛(ài)情為線索,，表達(dá)了對(duì)田園牧歌式生活的向往和追求,。這種寧?kù)o的生活若和當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)相對(duì)比，簡(jiǎn)直就是一塊脫離滾滾塵寰的”世外桃源” ,，正因?yàn)檫@“愛(ài)”才使得川 ,。在這塊世外桃源中生活的人們充滿(mǎn)了原始的、內(nèi)在的,、本質(zhì)的“愛(ài)”湘交界的湘西小城,、酉水岸邊茶峒里的“幾個(gè)愚夫俗子，被一件普通人事?tīng)窟B在一處時(shí),，各人應(yīng)得的一份 ,。哀樂(lè),，為人類(lèi)?愛(ài)?字作一度恰如其分的說(shuō)明”《邊城》正是通過(guò)抒寫(xiě)青年男女之間的純正情愛(ài)、祖孫之間的真摯親愛(ài),、鄰里之間的善良互愛(ài)來(lái)表現(xiàn)人性之美的,。作者想要通過(guò)翠翠、儺送的愛(ài)情悲劇,，去淡化現(xiàn)實(shí)的黑暗與痛苦,，去謳歌一種古樸的象征著“愛(ài)”與“美”的人性與生活方式。

請(qǐng)簡(jiǎn)述你對(duì)《邊城》中翠翠的愛(ài)情悲劇的理解,。

答：翠翠是一位清純可愛(ài)的鄉(xiāng)村女孩,，是美的化身。她的愛(ài)情故事是一首凄美的歌,，她是作者鄉(xiāng)戀情感與懷舊思想孕育起來(lái)的一個(gè)血肉豐滿(mǎn)的人物形象,，作者也通過(guò)翠翠這一藝術(shù)形象揭露“現(xiàn)代文明”的虛偽、自私,、怯懦出,，表達(dá)了對(duì)“現(xiàn)代文明”的無(wú)情批判。

三,、自由抒發(fā)感情題,。

《邊城》是沈從文的代表作，入選20世紀(jì)中文小說(shuō)100強(qiáng),，排名第二位,，僅次于魯迅的《吶喊》。它以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景,，以兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸,，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情；借船家少女翠翠的純愛(ài)故事,，展現(xiàn)出了人性的善良美好,。由于《邊城》的美學(xué)藝術(shù)，《邊城》這部小說(shuō)在中國(guó)近代文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位,。

水滸傳試題及答案,？

《 水滸傳》知識(shí)題 一、填空：

1．曾在寺院侍弄過(guò)菜園子的梁山好漢有（魯智深,、陶宗旺）,。

2．梁山好漢中，誰(shuí)獲得過(guò)宋徽宗御筆親寫(xiě)的赦書(shū)（燕青）,。

3．高俅發(fā)跡之前一貫浪蕩廝混,，先后在幾處幫閑，正確的順序是（柳大郎,、董將士,、小蘇學(xué)士,、附馬

智力測(cè)試題及答案？

有n個(gè)小朋友聚會(huì),，每個(gè)人都要跟其余所有人握手一次,，一共產(chǎn)生幾次握手？

答案,，一號(hào)同學(xué)握手n-1次,，二號(hào)，三號(hào)…,，則共有（n-1）×n次,。但是其中每次都在二人統(tǒng)計(jì)中，重復(fù)兩次,。所以,，真正產(chǎn)生的握手?jǐn)?shù)：（n-1）×n÷2

2015消防監(jiān)控試題及答案？

2015消防監(jiān)控的試題及答案,，具體如下,，1、消防安全重點(diǎn)部位是指在一個(gè)單位中火災(zāi)危險(xiǎn)性大,、發(fā)生火災(zāi)后損失大,、傷亡大,、影響大的部位,。( )

2、按照有關(guān)規(guī)定,，重點(diǎn)工種人員上崗前,，要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，使其全面地熟悉崗位操作規(guī)程,，系統(tǒng)地掌握消防安全知識(shí),，通曉崗位消防安全的“四知四會(huì)”。( )

3,、崗位消防安全“四知四會(huì)”中的“四會(huì)”是指：會(huì)報(bào)警,，會(huì)使用消防器材，會(huì)撲救初期火災(zāi),，會(huì)逃生自救,。( )。

焊工面試試題及答案,？

1.焊工面試都會(huì)問(wèn)工作經(jīng)歷的問(wèn)題,，還有原所經(jīng)歷過(guò)的企業(yè)在生產(chǎn)組織、安全管理,、特種作業(yè)控制等方面的情況

2.你所用過(guò)的設(shè)備,、工藝（普通電弧焊,、熱切割、氬弧焊,、二保焊等等,，常焊接的零件類(lèi)別）、操作情況,；

3.特種作業(yè)取證與培訓(xùn),；

4.職業(yè)健康體檢情況，有無(wú)職業(yè)禁忌,；

5.本崗位安全操作規(guī)程,、要求、安全預(yù)案等主要內(nèi)容,；

6.為什么要離開(kāi)上一家企業(yè)（或評(píng)價(jià)上一家企業(yè)）,。

眼力測(cè)試題及答案？

1：穿針引線,，若穿不進(jìn)就2眼力差,。

2：看手機(jī)：字跡模糊：已近視或老花眼。

3：越近就清楚,，已近視了,。

4：越遠(yuǎn)就請(qǐng)楚：就遠(yuǎn)視了。